Las bondades del uso de las plataformas educativas virtuales en el aprendizaje

Por: Mtra. María Sánchez Aguilar

Sin duda alguna, las herramientas educativas digitales se han convertido en una excelente alternativa para docentes y estudiantes que complementan la enseñanza de forma presencial y ofrecen una amplia gama de ventajas que están transformando la forma en que aprendemos y enseñamos.

Son herramientas estandarizadas, o de desarrollo propio, para llevar a cabo la interacción entre los diversos participantes en el proceso (profesorado, alumnos, supervisores, tutores, encargados de administración, etc.). Estas plataformas ofrecen a los alumnos un entorno cerrado y controlado en el que las instituciones académicas pueden establecer elementos correspondientes a funciones, tales como foros de participación, herramientas de retroalimentación, módulos educativos de contenidos, mecanismos de comunicación, etc., intentando proporcionar un ambiente lo más uniforme y familiar posible. (Coates, 2005 citado en Vargas, A. Villalobos, G. 2018. P. 2).

Entre las principales ventajas que tenemos al hacer uso de estas plataformas es que permiten a los estudiantes acceder a una gran gama de recursos y pueden aprender a su propio ritmo de acuerdo a sus intereses y necesidades,  lo que permite la flexibilidad y comodidad pues un gran número de personas no pueden llevar un sistema escolarizado o mantienen responsabilidades que cumplir convirtiéndose estas plataformas en una gran alternativa para el aprendizaje, además que pueden acceder a los contenidos en línea desde sus propios dispositivos  en cualquier lugar, lo único que necesitan es una conexión a internet.

Hablemos de Classroom.

Una de las plataformas más utilizadas es Classroom. De acuerdo con Elisa Suarez (2017) esta plataforma se encuentra diseñada para ayudar a los profesores a recopilar, administrar, compartir información y crear tareas sin necesidad de utilizar documentos en papel. Los profesores pueden configurar una clase e invitar a alumnos y a otros profesores. Pueden compartir información, como tareas, notificaciones y preguntas, en el tablón de anuncios (P.3).

Classroom funciona con Documentos y Formularios de Google, Calendar, Gmail y Drive. Elisa Suarez (2017) destacó que utilizar Google Classroom permite crear un grupo cerrado donde solo existe comunicación entre los estudiantes y el profesor, quien a su vez puede crear y recibir las tareas de los alumnos sin necesidad de usar documentos en papel.

Las ventajas de Classroom son muy nobles: su configuración es sencilla; permite una mayor organización de los materiales de estudio; fomenta la comunicación; elimina el exceso de papeles en los hogares; brinda mayor seguridad; propicia la consejería online y fomenta los debates, el trabajo en grupo y el aprendizaje colaborativo. (G. Kraus, et al. 2018. P. 84).

Como podemos darnos cuenta, el uso de plataformas educativas virtuales ha cambiado en gran manera la forma en que aprendemos y enseñamos y nos permiten mantenernos actualizados en todo momento en esta era digital. Se han convertido en grandes aliados para estudiantes y docentes haciendo más accesible y efectivo el aprendizaje.

. Kraus et al. (2018). El uso del Google Classroom como complemento de la capacitación presencial a docentes de nivel primario. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, no. 24, pp.79-90. 

Suarez, E. (2017). Uso de Google classroom en el aula.Universidad Autónoma de Puebla. Recuperado de:

https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/405751/Resen_a_Elisa_Suarez_Final.pdf

Vargas, A. Villalobos, G. (2018). El uso de plataformas virtuales y su impacto en el proceso de aprendizaje en las asignaturas de las carreras de Criminología y Ciencias Policiales de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Educare, vol. 8.  Universidad Estatal a Distancia, San José, Costa Rica. Recuperado de:

https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S140942582018000100020&script=sci_arttext